Escola

[Francisca]

Agora mesmo, Televisão 10 disse:

Eu sempre tive Inglês e no 7°, 8° e 9° anos tive Inglês e Francês. E no secundário escolhi Inglês como língua principal e Francês como opcional, mas não abriu.

Ah, já percebi. Querias substituir francês por que disciplina?

[Televisão 10]

há 4 minutos, Francisca disse:

Ah, já percebi. Querias substituir francês por que disciplina?

Geografia. É que a minha professora do 8° e 9° anos era péssima, ensinava-nos mal, com os nomes antigos, diferentes do manual, faltava-se de gritar... todos os alunos se queixavam dela... Então tinha receio que, como não tive uma professora que me ensinasse corretamente, que no secundário me corresse mal. Mas não abriu... abriu Literatura, mas não queria essa opção. Então escolhi Geografia...

[Ambrósio]

O Espanhol que eu tenho nao e opcional é mesmo lingua estrangeira.

há 1 minuto, Televisão 10 disse:

Geografia. É que a minha professora do 8° e 9° anos era péssima, ensinava-nos mal, com os nomes antigos, diferentes do manual, faltava-se de gritar... todos os alunos se queixavam dela... Então tinha receio que, como não tive uma professora que me ensinasse corretamente, que no secundário me corresse mal. Mas não abriu... abriu Literatura, mas não queria essa opção. Então escolhi Geografia...

Tive uma igual mas no 7º e 8º. Até é vizinha dos meus avós paternos e quando os vê nem os cumprimenta

Mas no 9º tive uma excelente.

[Televisão 10]

há 1 minuto, Ambrósio disse:

O Espanhol que eu tenho nao e opcional é mesmo lingua estrangeira.

Tive uma igual mas no 7º e 8º. Até é vizinha dos meus avós paternos e quando os vê nem os cumprimenta

Mas no 9º tive uma excelente.

Eu no 7° ano também tive um professor excelente, mas depois foi para os cursos profissionais...

[Francisca]

Agora mesmo, Televisão 10 disse:

Geografia. É que a minha professora do 8° e 9° anos era péssima, ensinava-nos mal, com os nomes antigos, diferentes do manual, faltava-se de gritar... todos os alunos se queixavam dela... Então tinha receio que, como não tive uma professora que me ensinasse corretamente, que no secundário me corresse mal. Mas não abriu... abriu Literatura, mas não queria essa opção. Então escolhi Geografia...

Vai correr tudo bem! Aproveita a parte inicial que é sobre as populações,  é das matérias mais fáceis, é só lógica! Não gostei lá muito da matéria do 10 sobre os calhaus (leia-se recursos do subsolo), mesmo para o exame achei a parte mais chata para estudar, isso das unidades geomorfologicas e as minas e essas coisas nunca me entraram na cabeça. O clima deve de irnser o teu maior pesadelo, mas uma vez na cabeça é sempre a mesma coisa. Eu errei isso no exame, mas mal sai da sala expliquei tudo bem à minha colega, cheguei a casa e vi que meti mal, fiquei mesmo furiosa... Ainda por cima esse teste do 10 foi o meu mais fraco e desceu a nota do 3 período do 10° , se tivesse metido logo tudo na cabeça tinha acabado Geografia com 17  Mas não desesperes, não é nenhum bicho de sete cabeças, só costuma ser a parte mais complexa para a maioria dos alunos! Não é impossível, e uma vez percebida até é bastante fácil!

A do 11° é mais ligada ao mundo ao nosso redor, falas de cidades, transportes, união europeia, agricultura... Não sei porquê gostei muito da agricultura, deve ter sido das horas passadas a decorar a PAC para o exame 

Achei a disciplina super interessante, às vezes dou por mim a pensar em coisas que dei lá. Se gostas da parte mais humana de Humanidades acho que vais adorar também, tal como eu disse tem muito a ver com o nosso dia a dia.

Qual é a outra que tens? MACS?

[RPSG]

Vocês a falarem de secundários e básicos e eu vou fazer tese de mestrado no 2º semestre! O tempo passa mesmo a correr!

[Televisão 10]

há 4 minutos, Francisca disse:

Vai correr tudo bem! Aproveita a parte inicial que é sobre as populações,  é das matérias mais fáceis, é só lógica! Não gostei lá muito da matéria do 10 sobre os calhaus (leia-se recursos do subsolo), mesmo para o exame achei a parte mais chata para estudar, isso das unidades geomorfologicas e as minas e essas coisas nunca me entraram na cabeça. O clima deve de irnser o teu maior pesadelo, mas uma vez na cabeça é sempre a mesma coisa. Eu errei isso no exame, mas mal sai da sala expliquei tudo bem à minha colega, cheguei a casa e vi que meti mal, fiquei mesmo furiosa... Ainda por cima esse teste do 10 foi o meu mais fraco e desceu a nota do 3 período do 10° , se tivesse metido logo tudo na cabeça tinha acabado Geografia com 17  Mas não desesperes, não é nenhum bicho de sete cabeças, só costuma ser a parte mais complexa para a maioria dos alunos! Não é impossível, e uma vez percebida até é bastante fácil!

A do 11° é mais ligada ao mundo ao nosso redor, falas de cidades, transportes, união europeia, agricultura... Não sei porquê gostei muito da agricultura, deve ter sido das horas passadas a decorar a PAC para o exame 

Achei a disciplina super interessante, às vezes dou por mim a pensar em coisas que dei lá. Se gostas da parte mais humana de Humanidades acho que vais adorar também, tal como eu disse tem muito a ver com o nosso dia a dia.

Qual é a outra que tens? MACS?

Sim, a outra disciplina que tenho é MACS. Como quero seguir Direito é bom, pois dá-se as partilhas, o IRS...

[Francisca]

há 4 minutos, Televisão 10 disse:

Sim, a outra disciplina que tenho é MACS. Como quero seguir Direito é bom, pois dá-se as partilhas, o IRS...

Sim, dás essas coisas. Mas não tenhas grandes expectativas sobre a utilidade disto para o futuro, a maior parte dos métodos de partilha que dás não têm qualquer valor legal. E esta parte da matéria é mesmo uma minoria, o IRS é só calcular uma percentagem qualquer em MACS, na vida real é muito mais complexo... Espero que tenhas um professor com formação para dar MACS, tive professoras de Matemática, que davam constantemente aulas ao secundário, e que não percebiam nada destas coisas básicas. A minha do 10 ano veio perguntar-me como é que se calculavam juros (???). E depois nós é que somos os burros, que não têm matemática a sério e coisa e tal 

[Linkin]

Soube hoje que a filha de uma amiga minha, transitou para o 5°ano e ficou com alguns repetentes de 14 e 15 anos e para "melhorar" ficou sem ninguém conhecido.. Ela ficou na minha antiga escola básica

 

Já é de há anos, esta incompetência nesta escola e em muitos casos de onde estavam, não se competiam em saber. Isto "roça" o ridículo.

[Martafcp]

há 42 minutos, Linkin disse:

Soube hoje que a filha de uma amiga minha, transitou para o 5°ano e ficou com alguns repetentes de 14 e 15 anos e para "melhorar" ficou sem ninguém conhecido.. Ela ficou na minha antiga escola básica

 

Já é de há anos, esta incompetência nesta escola e em muitos casos de onde estavam, não se competiam em saber. Isto "roça" o ridículo.

Essas turmas são sempre complicadas espero que lhe corra o melhor possível

[srcbica]

há 19 horas, Ambrósio disse:

Ah ok. Boa sorte!

Eu não tenho inglês tenho espanhol porque nunca fui grande coisa a inglês e a Espanhol tenho tirado muito melhores notas (acabei o 10º com 20 na disciplina). E estou a gostar imenso e gosto de comparar palavras e expressões em espanhol e em português porque sobretudo há muitas que nós achamos que é igual em espanhol e não tem nada a ver, e vice-versa. E tenho passado a gostar mais de filmes e séries espanholas que não ligava muito antes.

Eu amo, amo castellano por causa disso. Tu não te ris às vezes com as expressões?

Eu não tive espanhol na escola. Comecei a aprender com um livro de Espanhol nível 1, li as histórias e os exercícios resolvidos. Depois, quando fui a Barcelona na viagem de finalistas, trouxe "La Niña Mala" do Mario Vargas Llosa, nobel da Literatura 2010, mas é da América Latina. Não presta! O primeiro capítulo é uma maravilha. Depois o 2º é tão ruim que desisti. O que aprendo do espanhol é mesmo através de livros, revistas, séries e... Turma da Mônica! Sim, há Turma da Mônica em Espanhol (e em Inglês também). Mas o melhor mesmo para aprender (depois da Turma da Mônica #estoydebroma) é atravessar a fronteira.

[Linkin]

há 16 minutos, martisa disse:

Essas turmas são sempre complicadas espero que lhe corra o melhor possível

Melhor possível não acredito, como já referi, a incompetência de lá, já é e há anos e parece que continua e vai continuar..

[Francisca]

há 3 minutos, Linkin disse:

Melhor possível não acredito, como já referi, a incompetência de lá, já é e há anos e parece que continua e vai continuar..

Se há mais turmas na escola do 5 ano, ela não pode pedir transferência? Se ela tiver amigas na escola pode sempre justificar a transferência com isso. Quando o meu amigo quis mudar de turma no 7° ano por não conhecer ninguém naquela onde ficou, disse à escola que precisava de ter uma certa pessoa na turma por causa no transporte e que portanto tinham de ter os mesmos horários, o que era obviamente mentira, eles até moravam bem longe um do outro e os horários de entrada e saída eram iguais... Mas eles lá fizeram a transferência, a maior parte das escolas não estão para se chatear e não verificam essas coisas. 

Boa sorte para a menina! Essas turmas são realmente complicadas, afinal é uma diferença de praticamente 5 anos entre os alunos, não é nada normal. É que nem é só a questão do aproveitamento da turma, é mesmo a integração da rapariga na nova turma...

[Linkin]

há 1 minuto, Francisca disse:

Se há mais turmas na escola do 5 ano, ela não pode pedir transferência? Se ela tiver amigas na escola pode sempre justificar a transferência com isso. Quando o meu amigo quis mudar de turma no 7° ano por não conhecer ninguém naquela onde ficou, disse à escola que precisava de ter uma certa pessoa na turma por causa no transporte e que portanto tinham de ter os mesmos horários, o que era obviamente mentira, eles até moravam bem longe um do outro e os horários de entrada e saída eram iguais... Mas eles lá fizeram a transferência, a maior parte das escolas não estão para se chatear e não verificam essas coisas. 

Boa sorte para a menina! Essas turmas são realmente complicadas, afinal é uma diferença de praticamente 5 anos entre os alunos, não é nada normal. É que nem é só a questão do aproveitamento da turma, é mesmo a integração da rapariga na nova turma...

A Mãe já tratou, mas ainda não se sabe.

5 anos nessas idades é muito, é a idade da "parvoieira" e quase de certeza que devem encaminhar a menina para maus caminhos, convêm nesta idade, darem se com meninos da mesma idade para o seu desenvolvimento. Os únicos conselhos de mais velhos que devem seguir, são apenas o dos pais.

[Francisca]

há 1 minuto, Linkin disse:

A Mãe já tratou, mas ainda não se sabe.

5 anos nessas idades é muito, é a idade da "parvoieira" e quase de certeza que devem encaminhar a menina para maus caminhos, convêm nesta idade, darem se com meninos da mesma idade para o seu desenvolvimento. Os únicos conselhos de mais velhos que devem seguir, são apenas o dos pais.

Concordo, 5 anos de diferença na Universidade entre alunos de 18 e 23 já não se nota tanto, mas na infância e adolescência a diferença de mentalidades já é bastante mais acentuada, cada ano de diferença conta muito mais. A rapariga tem na turma pessoas que já deviam estar no secundário... Eu nem sei como a escola autorização isso, a minha a partir de um certo número de retenções já não aceita que os alunos se inscrevam em nada a não ser no ensino vocacional.

[Linkin]

há 2 horas, Francisca disse:

Concordo, 5 anos de diferença na Universidade entre alunos de 18 e 23 já não se nota tanto, mas na infância e adolescência a diferença de mentalidades já é bastante mais acentuada, cada ano de diferença conta muito mais. A rapariga tem na turma pessoas que já deviam estar no secundário... Eu nem sei como a escola autorização isso, a minha a partir de um certo número de retenções já não aceita que os alunos se inscrevam em nada a não ser no ensino vocacional.

É o que devia ser feito aqui, já agora que escola é?

 

[Francisca]

Agora mesmo, Linkin disse:

É o que devia ser feito aqui, já agora que escola é?

 

Zona de Aveiro.

[sue]

há 4 horas, Linkin disse:

Soube hoje que a filha de uma amiga minha, transitou para o 5°ano e ficou com alguns repetentes de 14 e 15 anos e para "melhorar" ficou sem ninguém conhecido.. Ela ficou na minha antiga escola básica

 

Já é de há anos, esta incompetência nesta escola e em muitos casos de onde estavam, não se competiam em saber. Isto "roça" o ridículo.

Isso aconteceu-me a mim no 5 ano, e acredita que ja vai ha muuiiiittttooo tempo. Pena que não tenha melhorado nada nesse aspeto.  

[Ambrósio]

há 4 horas, srcbica disse:

Eu amo, amo castellano por causa disso. Tu não te ris às vezes com as expressões?

Eu não tive espanhol na escola. Comecei a aprender com um livro de Espanhol nível 1, li as histórias e os exercícios resolvidos. Depois, quando fui a Barcelona na viagem de finalistas, trouxe "La Niña Mala" do Mario Vargas Llosa, nobel da Literatura 2010, mas é da América Latina. Não presta! O primeiro capítulo é uma maravilha. Depois o 2º é tão ruim que desisti. O que aprendo do espanhol é mesmo através de livros, revistas, séries e... Turma da Mônica! Sim, há Turma da Mônica em Espanhol (e em Inglês também). Mas o melhor mesmo para aprender (depois da Turma da Mônica #estoydebroma) é atravessar a fronteira.

Sim tb acho piada a certas expressões. São os falsos amigos!

http://ec.europa.eu/translation/bulletins/puntoycoma/47/pyc476.htm

Alguns exemplos

• ESPANHOL: Oficina
• PORTUGUÊS: Escritório

 

• PORTUGUÊS: Oficina
• ESPANHOL: Taller

 

• PORTUGUÊS: Talheres
• ESPANHOL: Cubiertos

Vê nesse site muitos outros exemplos  

 

Eu é acho é piada a pessoas que dizem "Ah eu tb sei falar espanhol é fácil e tal" e depois falam apenas portunhol (português com sotaque espanhol!).

[BlastCandiesx]

Everybody ready for school?  Quem já passou pelo 12º ano como foi a Matemática e o Português? toda a gente diz que é o ano mais puxado,é assim tão dificil? 

[Francisca]

há 1 hora, BlastCandiesx disse:

Everybody ready for school?  Quem já passou pelo 12º ano como foi a Matemática e o Português? toda a gente diz que é o ano mais puxado,é assim tão dificil? 

Tenho amigos que dizem que não fizeram nada no 12°, porque nas opcionais geralmente não se faz muita coisa e como geralmente são mais ao teu gosto as notas são altas mais facilmente. Ou seja, na opinião deles só tens de te preocupar com Matemática e Português que são os teus exames, enquanto que no 11 tens mais disciplinas que te dão bastante trabalho. Mas se não fores grande coisa a matemática, se calhar vais ter mais dificuldades.

[Ambrósio]

há 1 hora, BlastCandiesx disse:

Everybody ready for school?  Quem já passou pelo 12º ano como foi a Matemática e o Português? toda a gente diz que é o ano mais puxado,é assim tão dificil? 

A mim dizem-me que o 11º é que é difícil e o 12º normalmente corre bem Por isso boa sorte! E deseja-me a mim também (acho até que já disseste mas nunca é demais xD) que vou para o 11º

[João_O]

há 1 hora, Francisca disse:

Tenho amigos que dizem que não fizeram nada no 12°, porque nas opcionais geralmente não se faz muita coisa e como geralmente são mais ao teu gosto as notas são altas mais facilmente. Ou seja, na opinião deles só tens de te preocupar com Matemática e Português que são os teus exames, enquanto que no 11 tens mais disciplinas que te dão bastante trabalho. Mas se não fores grande coisa a matemática, se calhar vais ter mais dificuldades.

Ou apenas com Matemática, aquela que tem que se estudar mais a sério. Falo por mim, a Português estudava no dia anterior e conseguia tirar boa nota.

[BlastCandiesx]

há 12 horas, João_O disse:

Ou apenas com Matemática, aquela que tem que se estudar mais a sério. Falo por mim, a Português estudava no dia anterior e conseguia tirar boa nota.

Mas as obras e poemas não são trabalhosos?

há 14 horas, Ambrósio disse:

A mim dizem-me que o 11º é que é difícil e o 12º normalmente corre bem Por isso boa sorte! E deseja-me a mim também (acho até que já disseste mas nunca é demais xD) que vou para o 11º

BOA SORTE!!!! <3

[João_O]

há 36 minutos, BlastCandiesx disse:

Mas as obras e poemas não são trabalhosos?

BOA SORTE!!!! <3

São um bocado mas eu focava-me mais nas características do autor/a (principalmente no Fernando Pessoa) e adaptava ao poema ao questão