Escola

[a99tv]

há 7 minutos, Francisca disse:

12°  

A professora só dá matéria, quer esteja no livro quer não. Mesmo muita matéria, na minha opinião, e vou ter um teste na sexta com escolha múltipla e questões de desenvolvimento. Todos os professores e ex alunos me diziam que era uma disciplina muito prática e cheia de trabalhos PowerPoint só para subir a nota, mas não é o que está a acontecer... Tirando os testes e as aulas de matéria  tenho todos os meses de analisar uma notícia e entregar à professora.

Nós quase não damos matéria, trabalhos tenho um em PowerPoint para apresentar uma coisa mais importante, de resto é trabalhos em papel que ela nem chega a ler sequer, teste é só em finais de novembro e só tenho um por periodo, no entanto também achava que ia gostar mais da disciplina mas ser com aquela professora não ajuda visto que só nos manda fazer trabalhos de coisa que não tem nada a ver.

[Francisca]

há 17 minutos, Factos Televisos disse:

Nós quase não damos matéria, trabalhos tenho um em PowerPoint para apresentar uma coisa mais importante, de resto é trabalhos em papel que ela nem chega a ler sequer, teste é só em finais de novembro e só tenho um por periodo, no entanto também achava que ia gostar mais da disciplina mas ser com aquela professora não ajuda visto que só nos manda fazer trabalhos de coisa que não tem nada a ver.

Então se não dão matéria o que é que sai no teste? Eu juro, eu tenho tanta matéria para sexta. Tantas datas e acontecimentos para decorar... Nunca pensei que fosse assim, parece mais exigente que Geografia A porque em Geografia A há muito que é cultura geral e mesmo sem estudar chega-se lá, aqui é preciso saber uma data de cronologias...

[D23]

há 19 horas, TheSecret disse:

Alguém tem psicologia do 12º ano? Epá, acho a matéria tão chatinha.. e quando estou a estudar, tenho cada branca passado 5 minutos n sei a definição da cena. Estou a ficar preocupado  Alguem me pode dar alguma dica?

Eu adorava Psicologia, o meu prof era meio marado como eu, e tinhamos altas conversas depois das aulas. Ainda hoje sinto falta de falar com ele. xD

Acabei Psicologia com 19, e ocupava sempre 3 folhas de testes cheias, quando não eram 4. 

É preciso gostar mesmo de Psicologia, tens tanta coisa para compreender, que se tentares decorar tudo, vai dar merda, tens mesmo de tentar compreender, as matérias encadeiam-se, se tentares forçar/decorar, não vai resultar. 

há 23 horas, Francisca disse:

 

Eu não sou nada boa a desporto, os meus reflexos são lentos e tenho má coordenação. Não é por isso que deixo de fazer aula, ou que ande a ser malcriada com os professores como alguns alunos que por aí andam a fazer desporto fora da escola. Mesmo que eu não tenha capacidades para ganhar uma medalha olímpica, eu sei que há pessoas que têm e que merecem ter a oportunidade de desenvolver as suas capacidades. Eu defendo que se criem centros de treino, defendo a existência do desporto escolar, e claro que fico triste quando Portugal não ganha mais medalhas. É o meu país, claro que gostaria que Portugal fosse o maior em tudo.

Agora para mim, essa disciplina era inteiramente dispensável, da mesma forma que outra pessoa hipotética que goste de EF veria Inglês como inteiramente dispensável. São gostos e capacidades, e uma coisa não invalida a outra. Não penso que não gostar de EF e ficar feliz que não conte para média, como é o meu caso, seja sinónimo de desvalorizar o desporto e, ao mesmo tempo, dizer que Portugal é uma miséria nesse campo (o que para mim é algo meio que paradoxal mas pronto, sei que existem).

A EF da forma que é dada é estúpida, eu apanhei professores que tratavam os alunos, como se eles estivessem na academia militar, até ao 9º ano. Apartir do 10º ano, tive um professor espetacular que motivava os alunos e não era parvalhão, mas como já disse aqui, EF, quando és mau, só serve para te baixar a auto-estima, por teres a noção que vais prejudicar a tua equipa nos jogos coletivos, porque tens descoordenação motora e és péssimo na ginástica. Porque te sentes horrível nas avaliações da disciplina, quando os outros fazem aquilo tão bem, e tu pareces um saco de batatas com pernas. xD Eu odiava EF, mas esforçava-me o máximo que pudia, ia a todos os apoios escolares, o prof ficava fora de horas a treinar comigo e outros 2 que eram nódos naquilo, era meio humilhante/meio recompensador. Mas fiquei um bocado traumatizado com esse período, devo confessar. E se EF não contasse para média, tinha terminado o secundário acima do 14 e não com 13.9 ou lá o que foi. Porque acabei EF com 12. Acho péssimo voltar a contar para a média. Mas o ensino está todo mal estruturado, portanto, não há muito a fazer...

[a99tv]

há 31 minutos, Francisca disse:

Então se não dão matéria o que é que sai no teste? Eu juro, eu tenho tanta matéria para sexta. Tantas datas e acontecimentos para decorar... Nunca pensei que fosse assim, parece mais exigente que Geografia A porque em Geografia A há muito que é cultura geral e mesmo sem estudar chega-se lá, aqui é preciso saber uma data de cronologias...

Não faço ideia do que sai, uma carrada de aulas é para apresentar trabalhos, outra é visita de estudo, outra será feriado, provavelmente também terei muita matéria no teste, os dela de Geografia A sempre foram bem puxados mas desde o começo do ano não estamos a dar nada, é chegar, dar-nos um trabalho para ocupar a aula toda e ficar lá a encher até ao final da aula.

[Francisca]

há 7 minutos, Factos Televisos disse:

Não faço ideia do que sai, uma carrada de aulas é para apresentar trabalhos, outra é visita de estudo, outra será feriado, provavelmente também terei muita matéria no teste, os dela de Geografia A sempre foram bem puxados mas desde o começo do ano não estamos a dar nada, é chegar, dar-nos um trabalho para ocupar a aula toda e ficar lá a encher até ao final da aula.

Acho um bocado preocupante, acho que alguém devia falar com ela ou com o DT.

[a99tv]

há 33 minutos, João F. disse:

Eu adorava Psicologia, o meu prof era meio marado como eu, e tinhamos altas conversas depois das aulas. Ainda hoje sinto falta de falar com ele. xD

Acabei Psicologia com 19, e ocupava sempre 3 folhas de testes cheias, quando não eram 4. 

É preciso gostar mesmo de Psicologia, tens tanta coisa para compreender, que se tentares decorar tudo, vai dar merda, tens mesmo de tentar compreender, as matérias encadeiam-se, se tentares forçar/decorar, não vai resultar. 

A EF da forma que é dada é estúpida, eu apanhei professores que tratavam os alunos, como se eles estivessem na academia militar, até ao 9º ano. Apartir do 10º ano, tive um professor espetacular que motivava os alunos e não era parvalhão, mas como já disse aqui, EF, quando és mau, só serve para te baixar a auto-estima, por teres a noção que vais prejudicar a tua equipa nos jogos coletivos, porque tens descoordenação motora e és péssimo na ginástica. Porque te sentes horrível nas avaliações da disciplina, quando os outros fazem aquilo tão bem, e tu pareces um saco de batatas com pernas. xD Eu odiava EF, mas esforçava-me o máximo que pudia, ia a todos os apoios escolares, o prof ficava fora de horas a treinar comigo e outros 2 que eram nódos naquilo, era meio humilhante/meio recompensador. Mas fiquei um bocado traumatizado com esse período, devo confessar. E se EF não contasse para média, tinha terminado o secundário acima do 14 e não com 13.9 ou lá o que foi. Porque acabei EF com 12. Acho péssimo voltar a contar para a média. Mas o ensino está todo mal estruturado, portanto, não há muito a fazer...

Penso que já falámos nisso penso eu, não imagino mesmo nos dias de hoje alunos a irem ter apoios de EF, EF é uma brincadeira e falo na minha turma e em outros casos que vejo na escola, está-se tudo lixando para aquilo seja por falta de jeito seja por preguiça aliás na minha turma há lá pessoal que em 8 aulas mensais que temos ou seja 2 por semana deve fazer aula 2 vezes e de fora no resto, houve um ano que uma colega minha só fez uma aula sendo avaliada por trabalhitos que fazia, quem tomou esta medida não está bem a ver o papel que EF tem atualmente, penso que pode vir a correr bastante mal até os alunos perceberem o papel que querem dar à disciplina, falo na minha experiência como é óbvio aliás não tendo a ver com médias no 9º cheguei a ter 2 a EF num periodo por me estar a marimbar para aquilo pois tinha bastante jeito para tudo menos para atletismo e ginástica. Outra que vai ser engraçada será como é que os alunos conseguirão levar aquilo a sério se tiverem um professor como o meu que é um nabo a jogar seja o que for, o homem sempre que quer demonstrar algum exercicio é um fartote pois ele não tem jeito nenhum para aquilo.

há 3 minutos, Francisca disse:

Acho um bocado preocupante, acho que alguém devia falar com ela ou com o DT.

Se começar a correr mal acredito que sim mas para corrigir a situação ela fazer parte da direção não dá muito jeito.

[Televisão 10]

há 19 horas, Francisca disse:

Depende inteiramente da oferta das escolas, eu tive de mudar para ter estas disciplinas porque se não tinha de ter Sociologia e Psicologia. Não te preocupes com isso agora  Estás em que curso?

Inglês é mais do mesmo, supostamente ias dar literatura e inglês arcaico mas 99% dos professores não se dão ao trabalho, tanto que os livros não estão preparados para isso.

Geografia C realça a parte económica e política (nada de recursos do subsolo nem nada disso), até agora dei a globalização e organismos como a ONU. Mas a maior parte da matéria está a incidir sobre a Guerra Fria. Eu gosto da disciplina  

EDIT: Se quiseres eu posso mandar os diapositivos que a minha professora anda a passar na aula para dares uma vista de olhos, só por curiosidade. Assim vês como é a matéria em Geografia C e Psicologia, que também posso mandar.

Línguas e Humanidades (com esta já é a terceira vez que te digo).

Eu pensava que era obrigatório escolher entre Psicologia e Sociologia e outra à nossa escolha.

Na minha escola existem duas turmas de Humanidades do secundário e uma tem Direito e Psicologia, a outra não sei.

[Francisca]

há 4 horas, Televisão 10 disse:

Línguas e Humanidades (com esta já é a terceira vez que te digo).

Eu pensava que era obrigatório escolher entre Psicologia e Sociologia e outra à nossa escolha.

Na minha escola existem duas turmas de Humanidades do secundário e uma tem Direito e Psicologia, a outra não sei.

Desculpa  Não é por mal, mas eu tenho dificuldade nestas coisas. Espero que agora seja de vez  

Acho que essas duas são as mais comuns, porque são dadas por professores de Filosofia que há em abundância em qualquer escola e são áreas normalmente que interessam às Humanidades (psicologia também é algo comum em ciência). Depende inteiramente da oferta da escola, algumas oferecem só duas opções e nem podes escolher e outras na mesma turma há 5 e um montão de turnos e combinações...

[a99tv]

Na minha escola abriu tudo menos antropologia, na minha turma todos tem sociologia e uma parte tem Geo C e outra Direito, na outra já tem inglês, psicologia e direito, a mais escolhida dessas todas é sociologia.

[Ambrósio]

Este ano já estou a gostar mais de Biologia, a matéria é mais interessante Espero que suba os resultados, no ano passado acabei BG com 15, tenho de melhorar

[LTV]

Alguém sabe-me dizer o que é preciso de saber na parte do Cesário Verde? Tenho teste de português e já não me lembro de nada disso. 

[TheSecret]

há 3 horas, LTV disse:

Alguém sabe-me dizer o que é preciso de saber na parte do Cesário Verde? Tenho teste de português e já não me lembro de nada disso. 

O poeta ser o repórter do quotidiano..
Aquela oposição campo/cidade...cidade como espaço de doenças, morte, etc.. campo, espaço de saúde, vida...  Praticamente é isso  

 

[LTV]

há 2 horas, TheSecret disse:

O poeta ser o repórter do quotidiano..
Aquela oposição campo/cidade...cidade como espaço de doenças, morte, etc.. campo, espaço de saúde, vida...  Praticamente é isso  

 

Obrigado, mas a minha maior dificuldade é analisar o poema. Mas ele só fala disso em todos os poemas? 

[Francisca]

há 3 horas, LTV disse:

Obrigado, mas a minha maior dificuldade é analisar o poema. Mas ele só fala disso em todos os poemas? 

Ele também fala da mulher, quer a trabalhadora campestres de maneira positiva  quer a burguesa de forma negativa.

[D23]

 

On 28/10/2016 at 21:37, Ambrósio disse:

Este ano já estou a gostar mais de Biologia, a matéria é mais interessante Espero que suba os resultados, no ano passado acabei BG com 15, tenho de melhorar

Não coloques demasiada pressão sobre ti, estuda aquilo que gostas, não tentes ter notas altas só porque sim. Eu sempre coloquei demasiada pressão em mim, sempre achei que era um falhado por não conseguir subir as notas, sempre quis mais e mais e acabei com uma depressão em cima. Não cometas o mesmo erro!

[Ambrósio]

há 45 minutos, João F. disse:

Não coloques demasiada pressão sobre ti, estuda aquilo que gostas, não tentes ter notas altas só porque sim. Eu sempre coloquei demasiada pressão em mim, sempre achei que era um falhado por não conseguir subir as notas, sempre quis mais e mais e acabei com uma depressão em cima. Não cometas o mesmo erro!

Mas a questão é que eu não coloco demasiada pressão sobre mim, as outras pessoas é que a colocam, detesto quando me fazem perguntas chatas tipo "Para que curso é que vais?" "Tens tido boas notas?" "És tão inteligente e só tiraste isso?". Ao menos os meus pais não são assim comigo, apoiam-me sempre quando tenho notas menos boas, isto tudo vem dos meus avós e depois também há aqueles parentes que só se vêem uma vez por ano e põem-se com estas conversas (e também com aquelas perguntas do "Já arranjaste namorada?"). Eu dantes ligava a estas coisas mas agora já nem ligo, até levo para a brincadeira

Em relação a Biologia, eu só não tiro muito boas notas por causa das escolhas múltiplas que me baralham todo, e no último do 10ºAno só tive melhor nota porque a matéria era mais restrita e eu decorei as perguntas sobre a matéria dos exames de BG e só errei 2 perguntas. Mas como os outros testes correram mal não subiu muito a média De qualquer modo acabei o 10º com 16,4. Ainda não sei o que seguir, mas aqueles cursos que me despertam mais interesse não têm média superior a isto por enquanto.

[João_O]

On 28/10/2016 at 21:37, Ambrósio disse:

Este ano já estou a gostar mais de Biologia, a matéria é mais interessante Espero que suba os resultados, no ano passado acabei BG com 15, tenho de melhorar

Biologia no 11º é mais acessível, eu acho, também subi as notas e gostei mais da matéria

E 15 a BG é muito bom, se mantiveres é ótimo! Eu só acabei BG com 13, porque o 10ºano estragou tudo

[Ambrósio]

há 28 minutos, João_O disse:

Biologia no 11º é mais acessível, eu acho, também subi as notas e gostei mais da matéria

E 15 a BG é muito bom, se mantiveres é ótimo! Eu só acabei BG com 13, porque o 10ºano estragou tudo

Ainda bem que é, no ano passado não houve uma matéria que gostasse, é pena é sair ainda algumas coisas do 10º, mas pronto   E até a Geologia do 11º parece ser mais interessante pois é mais sobre os tempos atuais.

[Froholdt]

Tive noutro dia teste de Gestão de Turismo e correu-me super mal e deu-me uma branca de o tamanho do Mundo, espero que o professor me dei-a teste de recuperação porque não quero lixar a minha nota no módulo por causa de um teste. 

[João_O]

há 5 horas, Ambrósio disse:

Ainda bem que é, no ano passado não houve uma matéria que gostasse, é pena é sair ainda algumas coisas do 10º, mas pronto   E até a Geologia do 11º parece ser mais interessante pois é mais sobre os tempos atuais.

Geologia é toda ela desinteressante, na minha humilde opinião  mas a Geologia de 11º é basicamente um acrescento à do 10º

[Ambrósio]

há 2 horas, João_O disse:

Geologia é toda ela desinteressante, na minha humilde opinião  mas a Geologia de 11º é basicamente um acrescento à do 10º

Também acho, mas em nível de desinteresse, a do 10º é muito mais chata!

[D23]

há 18 horas, João_O disse:

Geologia é toda ela desinteressante, na minha humilde opinião  mas a Geologia de 11º é basicamente um acrescento à do 10º

Não acho que seja desinteressante, eu já gostava de Geologia (tirando a parte dos Minerais), mas aprendi na Universidade, como o estudo da Geologia pode ser uma ferramenta importante e que serve de complemento para a Biologia.

[Televisão 10]

Hoje recebi o teste de Geografia A e tinha 18,3 valores. A professora colocou-nos a corrigir aos pares e eu fiquei com uma aluna que teve 16,2. Vimos que ela tinha marcada uma escola múltipla como errada e eu tinha a mesma resposta como certa. Ela levou o meu teste e o dela à professora e a professora apercebeu-se que a minha é que estava errada e fiquei com 17,9 valores. É muito bom na mesma, mas eu não achei justo, pois estava habituado que quando os professores erravam a correção corrigiram, mas não alteravam a cotação. E um 17,9 não é o mesmo que um 18,3!

Moral da história: quis ajudar e acabei prejudicado!

[Francisca]

há 39 minutos, Televisão 10 disse:

Hoje recebi o teste de Geografia A e tinha 18,3 valores. A professora colocou-nos a corrigir aos pares e eu fiquei com uma aluna que teve 16,2. Vimos que ela tinha marcada uma escola múltipla como errada e eu tinha a mesma resposta como certa. Ela levou o meu teste e o dela à professora e a professora apercebeu-se que a minha é que estava errada e fiquei com 17,9 valores. É muito bom na mesma, mas eu não achei justo, pois estava habituado que quando os professores erravam a correção corrigiram, mas não alteravam a cotação. E um 17,9 não é o mesmo que um 18,3!

Moral da história: quis ajudar e acabei prejudicado!

Os meus professores do secundário também já se enganaram a corrigir vários testes de escolha múltipla (até versões inteiras), e corrigiram sempre, quer para subir a nota quer para descer. 

Acho que é o mais justo a fazer por parte do professor. Foi uma boa ação, mas não seria bom para o resto dos colegas que tiveram a resposta errada a tua ser cotada como certa só porque tiveste a sorte do professor se enganar a corrigir. Afinal, sabiam o mesmo sobre aquela alínea, não faz sentido terem cotações diferentes num teste escrito que só avalia as competências teóricas e não o espírito de entre-ajuda. 

Sinceramente (e hipocritamente, porque tenho consciência que isso não é lá muito honesto), é por isso que não gosto que ninguém veja o meu teste para "comparar as respostas", ainda me prejudico 

[Televisão 10]

há 2 minutos, Francisca disse:

Os meus professores do secundário também já se enganaram a corrigir vários testes de escolha múltipla (até versões inteiras), e corrigiram sempre, quer para subir a nota quer para descer. 

Acho que é o mais justo a fazer por parte do professor. Foi uma boa ação, mas não seria bom para o resto dos colegas que tiveram a resposta errada a tua ser cotada como certa só porque tiveste a sorte do professor se enganar a corrigir. Afinal, sabiam o mesmo sobre aquela alínea, não faz sentido terem cotações diferentes num teste escrito que só avalia as competências teóricas e não o espírito de entre-ajuda. 

Sinceramente (e hipocritamente, porque tenho consciência que isso não é lá muito honesto), é por isso que não gosto que ninguém veja o meu teste para "comparar as respostas", ainda me prejudico 

Então venho mal habituado dos outros ciclos! É que nunca nenhum professor me tirou pontos por ter uma questão errada. Eu normalmente não mostro o meu teste, pois às vezes minto na nota, mas neste caso como tínhamos que fazer a correção em pares tive que o fazer.