Escola

[Francisca]

há 17 minutos, Televisão 10 disse:

Isso depende da escola...

Claro, eu nem na maioria estava a pensar! Só constatei aquilo que ouvi dizer, e que de facto pude confirmar nalguns casos. 

É a mesma coisa que acontece nas opcionais, há escolas que dão 19's e 20's a todos os alunos, quer trabalhem quer não. As disciplinas não são de exame, então não há essa preocupação com a inflação e o desempenho nos exames nacionais em termos comparativos com a nota interna.

Enfim, sorte... 

EDIT: Deixo aqui o link da notícia sobre as notas nas opcionais de uma escola em particular. Alunos com 7 a Português a ter 20 em Sociologia e Direito? É no mínimo estranho... Nem testes faziam às disciplinas opcionais, e eu aqui com 2 testes por período cheios de matéria...

Editado 24 de outubro 2016 por Francisca

[Luís]

há 20 minutos, Factos Televisos disse:

É tão raro pelo menos casos que eu conheça de cientifico humanisticos irem para cursos de Desporto que nem me lembrei.

Na minha altura foram duas raparigas da minha turma!

[Carlosss]

Finalmente, isso para mim já não tem efeito nenhum, mas é bom ver que EF volta a contar para a média

Há muita gente por aí a desprezar a disciplina de EF mas depois só mandam farpas, como aconteceu nos últimos JO, a dizer que Portugal é uma tristeza e não ganhou medalhas nenhumas, teorias...

[Francisca]

há 36 minutos, Carlosss disse:

Finalmente, isso para mim já não tem efeito nenhum, mas é bom ver que EF volta a contar para a média

Há muita gente por aí a desprezar a disciplina de EF mas depois só mandam farpas, como aconteceu nos últimos JO, a dizer que Portugal é uma tristeza e não ganhou medalhas nenhumas, teorias...

Eu fico bastante feliz que EF não conte para a média. É a minha pior disciplina, no meu caso não me favorece. Não vou negar que estou a ser interesseira, cada um tem de cuidar de si. Afinal, se me dissessem que Inglês tinha de deixar de contar para a média porque nem toda a gente tem memória para aprender palavras noutra língua e temos que respeitar, eu também ficava chateada, é a minha melhor disciplina e não iria achar justo. Acho que misturar capacidades intelectuais (como as requeridas pelas outras disciplinas) e capacidades motoras (EF) dá facilmente origem a estas discussões sobre o que é importante contar para a média e o que não é. Se Filosofia não contasse para a média, eu também ficava feliz porque tive exactamente a mesma nota que a EF, mas no entanto sei que isso nunca vai acontecer.

Eu não sou nada boa a desporto, os meus reflexos são lentos e tenho má coordenação. Não é por isso que deixo de fazer aula, ou que ande a ser malcriada com os professores como alguns alunos que por aí andam a fazer desporto fora da escola. Mesmo que eu não tenha capacidades para ganhar uma medalha olímpica, eu sei que há pessoas que têm e que merecem ter a oportunidade de desenvolver as suas capacidades. Eu defendo que se criem centros de treino, defendo a existência do desporto escolar, e claro que fico triste quando Portugal não ganha mais medalhas. É o meu país, claro que gostaria que Portugal fosse o maior em tudo.

Agora para mim, essa disciplina era inteiramente dispensável, da mesma forma que outra pessoa hipotética que goste de EF veria Inglês como inteiramente dispensável. São gostos e capacidades, e uma coisa não invalida a outra. Não penso que não gostar de EF e ficar feliz que não conte para média, como é o meu caso, seja sinónimo de desvalorizar o desporto e, ao mesmo tempo, dizer que Portugal é uma miséria nesse campo (o que para mim é algo meio que paradoxal mas pronto, sei que existem).

[joanna]

ai que boas recordações de ef. só de pensar que já fui obrigada a fazer exercício/desporto em frente de um monte de gente sem ter o mínimo jeitinho. tão bom. isto quando não resolvia não fazer aula só porque sim.

Editado 24 de outubro 2016 por joanna

[Vieira]

Eu sempre detestei Educação Física, sempre fui fraquissimo. Péssima coordenação, destreza, reflexos, tudo xD no futebol os meus colegas eram quase todos bons e eu mal sabia dar um toque numa bola nesse aspeto era parecido com as raparigas (no geral, é claro que às vezes aparecem raparigas que jogam bem, mas vocês percebem), andebol, voleibol (era fraco, mas era um pouco melhor do que no futebol), todos os desportos. Depois a correr era péssimo, quer dizer até tinha boa velocidade, mas não tinha resistência nenhuma, por isso era péssimo. Na ginástica ainda conseguia ser pior, péssimo, péssimo, não dava uma para a caixa, era um martírio, só desejava que a aula chegasse ao fim para não fazer figurinhas Mas fiz quase sempre as aulas ao longo dos anos, ao contrário de alguns colegas que até nem eram maus mas não gostavam muito daquilo e davam sempre desculpas 

[TheSecret]

A educação fisica só serve para subir as médias à descarada.. do género, tenho boas notas nas outras coisas.. não sou bom a ef, desce a média. Mas engraçado que quem tanto defende a nota a contar para a média é pq tem notas de merda às restantes disciplinas.. e depois saiem-se com merdas do tipo "pq que matematica conta para a média, entao"? opa, matem-se... escolhessem outro curso. Há muitos cursos profissionais... Têm alternativa. Agora uma pessoa que vai para humanidades? Lógica.

[tjspy]

há 3 horas, D007 disse:

Ufa!  Estamos safos @Ambrósio e @ricardotv1!  Ainda bem que só conta para os que entrarem no 10° ano em 2017/2018. Já tu não vais ter a mesma sorte (ou azar) @Tiago João xD

Eu entrei no 10º anos este ano Acho que ainda estou salvo (felizmente!)

[Francisca]

há 9 minutos, TheSecret disse:

A educação fisica só serve para subir as médias à descarada.. do género, tenho boas notas nas outras coisas.. não sou bom a ef, desce a média. Mas engraçado que quem tanto defende a nota a contar para a média é pq tem notas de merda às restantes disciplinas.. e depois saiem-se com merdas do tipo "pq que matematica conta para a média, entao"? opa, matem-se... escolhessem outro curso. Há muitos cursos profissionais... Têm alternativa. Agora uma pessoa que vai para humanidades? Lógica.

Não são só pessoas com más notas às outras disciplinas. Imagina que tens 18 a todas as disciplinas (que sem contar com EF são 8 ) e 20 a EF. Se não contar EF tens média de 18, se contar tens 18,2. E o mesmo acontece a quem tem boas notas ao resto e más notas a EF, só que a descer a média claro. Se por duas décimas se entra, por duas décimas se fica de fora. Este assunto é sempre muito discutível, eu só fico é feliz por a minha nota não contar tal como muitos ficam tristes por a deles não contar.

Mas o que é que queres dizer com isso das Humanidades?

[TheSecret]

há 1 minuto, Francisca disse:

Não são só pessoas com más notas às outras disciplinas. Imagina que tens 18 a todas as disciplinas (que sem contar com EF são 8 ) e 20 a EF. Se não contar EF tens média de 18, se contar tens 18,2. E o mesmo acontece a quem tem boas notas ao resto e más notas a EF, só que a descer a média claro. Se por duas décimas se entra, por duas décimas se fica de fora. Este assunto é sempre muito discutível, eu só fico é feliz por a minha nota não contar tal como muitos ficam tristes por a deles não contar.

Mas o que é que queres dizer com isso das Humanidades?

Eu estou a generalizar, obviamente. Imagina uma pessoa com propensão para ser mais gorda, nunca vai conseguir chegar a um patamar dos outros.. mesmo que se esforce. Da mesma maneira que há  pessoas desajeitadas. O seu futuro deve ser influêncido por uma nota de ef? Eu não concordo nadinha com isso. Não digo que a disciplina n seja importante, é contra o sedentarismo e etc... mas a pessoa pode praticar desporto, não ser sedentário e não ter aptidão para as modalidades que são dadas... sim, pq ef não é só correr. 

Quando falo em Humanidades é  o seguinte: Vão para humanidades, queixam-se de História A - têm um 10. mas depois já acham que ef devia contar, só porque têm 15.. Isso é justo? Só porque são bons a jogar basketball? Entendes o que quero dizer? E não me falem de esforço ou bla bla bla, sempre me esforcei nas aulas de ef e nunca tive notas altas. Agora outra pessoa, tem um 15 a História A, tem 10 a ef.. e o que acontece? Desce a média. Entendes o que quero dizer? Não é justo em ambas as situações, na minha opinião... descredibiliza as notas todas. Se não querem que Matemática, História ou FQ conte para a média.. e querem ef, que vão para um curso de desporto ou o raio.. 

[Ambrósio]

Hoje de manhã vi esta notícia e pensei logo que éramos nós as cobaias como sempre, mas não é que não seja mau a EF (acabei o 10ºAno com 16 mas pronto...). Ainda bem que desta vez não são os de 2000 os prejudicados! @goncalomr tu é que vais apanhar com isto não é? 

Outra coisa: http://www.cmjornal.pt/sociedade/detalhe/governo-quer-mexer-nas-notas-dos-exames

[heyitsg]

há 5 minutos, Ambrósio disse:

Hoje de manhã vi esta notícia e pensei logo que éramos nós as cobaias como sempre, mas não é que não seja mau a EF (acabei o 10ºAno com 16 mas pronto...). Ainda bem que desta vez não são os de 2000 os prejudicados! @goncalomr tu é que vais apanhar com isto não é? 

Outra coisa: http://www.cmjornal.pt/sociedade/detalhe/governo-quer-mexer-nas-notas-dos-exames

Infelizmente  Eu acho tanto que se devia manter como está! É que não tem sentido nenhum Educação Física contar para média para as áreas que quero seguir! É que já no ano passado ia apanhando as provas de aferição, mas vá lá consegui escapar. Agora isto  é que pode condicionar totalmente o curso que vou seguir! Não que eu seja totalmente mau a educação física, mesmo assim...

[Francisca]

Agora mesmo, TheSecret disse:

Eu estou a generalizar, obviamente. Imagina uma pessoa com propensão para ser mais gorda, nunca vai conseguir chegar a um patamar dos outros.. mesmo que se esforce. Da mesma maneira que há  pessoas desajeitadas. O seu futuro deve ser influêncido por uma nota de ef? Eu não concordo nadinha com isso. Não digo que a disciplina n seja importante, é contra o sedentarismo e etc... mas a pessoa pode praticar desporto, não ser sedentário e não ter aptidão para as modalidades que são dadas... sim, pq ef não é só correr. 

Quando falo em Humanidades é  o seguinte: Vão para humanidades, queixam-se de História A - têm um 10. mas depois já acham que ef devia contar, só porque têm 15.. Isso é justo? Só porque são bons a jogar basketball? Entendes o que quero dizer? E não me falem de esforço ou bla bla bla, sempre me esforcei nas aulas de ef e nunca tive notas altas. Agora outra pessoa, tem um 15 a História A, tem 10 a ef.. e o que acontece? Desce a média. Entendes o que quero dizer? Não é justo em ambas as situações, na minha opinião... descredibiliza as notas todas. Se não querem que Matemática, História ou FQ conte para a média.. e querem ef, que vão para um curso de desporto ou o raio.. 

Concordo contigo em tudo, só perguntei porque não percebi o que querias dizer à bocado, mas já cheguei lá  

A maior parte das pessoas de Humanidades não quer saber disto para nada. Eu sou de Humanidades, e obviamente que cada vez que ouço o típico "Estudante de Humanidades é burro" me dá vontade de gritar com a pessoa. Mas a verdade é que, não é que sejam burros, é que não se esforçam e muitos já vêm para aqui com a ideia de que isto é a opção mais fácil para eles. Cada um tem as suas capacidades, claro, mas a diferença existe e é notória entre os estudantes de Ciências (que se esforçam verdadeiramente, não só porque o curso o exige) e os de Humanidades (que se estão maioritariamente a lixar para isto tudo). Eu penso que todos os 4 cursos cientifico-humanísticos têm as suas próprias dificuldades, apesar de eu achar que Ciências tem uma carga de trabalho assustadora ao longo do ano letivo. Eu tenho amigos em ciências com boas notas que nunca vão atingir o meu patamar de escrita e análise de documentos, ou mesmo "decorar" seis livros de História A para um exame e saber todas as datas e nomes e a cronologia toda e etc. Eu nunca deverei conseguir fazer certa contas matemáticas com rapidez como eles, talvez porque não desenvolvi essas capacidades tão bem, mas isso não significa que eu seja estúpida. Fico triste por estar num curso com uma reputação extremamente manchada. 

[Visky de Santa Cruz]

há 5 minutos, Francisca disse:

A maior parte das pessoas de Humanidades não quer saber disto para nada. Eu sou de Humanidades, e obviamente que cada vez que ouço o típico "Estudante de Humanidades é burro" me dá vontade de gritar com a pessoa. Mas a verdade é que, não é que sejam burros, é que não se esforçam e muitos já vêm para aqui com a ideia de que isto é a opção mais fácil para eles. Cada um tem as suas capacidades, claro, mas a diferença existe e é notória entre os estudantes de Ciências (que se esforçam verdadeiramente, não só porque o curso o exige) e os de Humanidades (que se estão maioritariamente a lixar para isto tudo). Eu penso que todos os 4 cursos cientifico-humanísticos têm as suas próprias dificuldades, apesar de eu achar que Ciências tem uma carga de trabalho assustadora ao longo do ano letivo. Eu tenho amigos em ciências com boas notas que nunca vão atingir o meu patamar de escrita e análise de documentos, ou mesmo "decorar" seis livros de História A para um exame e saber todas as datas e nomes e a cronologia toda e etc. Eu nunca deverei conseguir fazer certa contas matemáticas com rapidez como eles, talvez porque não desenvolvi essas capacidades tão bem, mas isso não significa que eu seja estúpida. Fico triste por estar num curso com uma reputação extremamente manchada. 

Fala por ti ou por essa turma horrorosa em que deves estar inserida. 

[Ambrósio]

há 17 minutos, TheSecret disse:

Eu estou a generalizar, obviamente. Imagina uma pessoa com propensão para ser mais gorda, nunca vai conseguir chegar a um patamar dos outros.. mesmo que se esforce. Da mesma maneira que há  pessoas desajeitadas. O seu futuro deve ser influêncido por uma nota de ef? Eu não concordo nadinha com isso. Não digo que a disciplina n seja importante, é contra o sedentarismo e etc... mas a pessoa pode praticar desporto, não ser sedentário e não ter aptidão para as modalidades que são dadas... sim, pq ef não é só correr. 

Quando falo em Humanidades é  o seguinte: Vão para humanidades, queixam-se de História A - têm um 10. mas depois já acham que ef devia contar, só porque têm 15.. Isso é justo? Só porque são bons a jogar basketball? Entendes o que quero dizer? E não me falem de esforço ou bla bla bla, sempre me esforcei nas aulas de ef e nunca tive notas altas. Agora outra pessoa, tem um 15 a História A, tem 10 a ef.. e o que acontece? Desce a média. Entendes o que quero dizer? Não é justo em ambas as situações, na minha opinião... descredibiliza as notas todas. Se não querem que Matemática, História ou FQ conte para a média.. e querem ef, que vão para um curso de desporto ou o raio.. 

Tens toda a razão! Sei de casos em que alunos não entraram em Medicina (digo Medicina porque era este o curso, mas podia ser outro qualquer) por causa da nota de EF...

No meu caso não ia gostar nada de apanhar com isto, no geral não sou mau a EF, mas na parte de ginástica sou mesmo um desastre completo, tinha sempre 2 nas avaliações (mas acabava o período com 4 por causa do resto). Nas outras modalidades já sou bem melhor: futebol, andebol, basquetebol, voleibol (esta mais ou menos), badminton... 

[heyitsg]

Hoje recebi o meu teste de Português e até tive boa nota, mas como tinha elevado demais as minhas expectativas, pronto Uma coisa que a minha professora me disse foi que eu tenho vindo a tornar-me um bocadinho mais trapalhão na escrita em si (e não só na composição) e que outrora já fui mais assertivo. O que quer dizer isto exatamente?  

[Francisca]

há 1 minuto, Visky disse:

Fala por ti ou por essa turma horrorosa em que deves estar inserida. 

Desculpa, eu não pretendo ofender ninguém. Só falei da realidade que conheço, de todas as turmas de Humanidades das escolas secundárias em que já estive. Posso ter tido azar, claro, mas é a impressão que tenho. Gente desleixada há em todo o lado, como é óbvio, estas são só as minhas observações e as de outros colegas e amigos meus de Humanidades que gostam disto. Sei que tu também andas em Humanidades, e fico feliz por estares numa turma com gente interessada, porque na minha só eu e outra rapariga é que nos safamos.

há 1 minuto, goncalomr disse:

Hoje recebi o meu teste de Português e até tive boa nota, mas como tinha elevado demais as minhas expectativas, pronto Uma coisa que a minha professora me disse foi que eu tenho vindo a tornar-me um bocadinho mais trapalhão na escrita em si (e não só na composição) e que outrora já fui mais assertivo. O que quer dizer isto exatamente?  

Penso que antes escrevias com maior clareza e correção  Fazes parágrafos, usas conectores e sinónimos, escreves frases curtas...? Também pode querer dizer que escreves em demasia e que confundes conceitos. Se calhar estavas com falta de treino por causa das férias e então não deste o teu melhor, isso vai ao sítio, não te preocupes.

[Televisão 10]

há 52 minutos, goncalomr disse:

Hoje recebi o meu teste de Português e até tive boa nota, mas como tinha elevado demais as minhas expectativas, pronto Uma coisa que a minha professora me disse foi que eu tenho vindo a tornar-me um bocadinho mais trapalhão na escrita em si (e não só na composição) e que outrora já fui mais assertivo. O que quer dizer isto exatamente?  

É por esta razão que eu já não coloco as expectativas muito elevadas. Digo sempre à minha mãe que os testes me correram bem para depois a surpreender ou não a desiludir. Mas eu também sou pessimista...

Editado 24 de outubro 2016 por Televisão 10

[heyitsg]

há 31 minutos, Francisca disse:

Penso que antes escrevias com maior clareza e correção  Fazes parágrafos, usas conectores e sinónimos, escreves frases curtas...? Também pode querer dizer que escreves em demasia e que confundes conceitos. Se calhar estavas com falta de treino por causa das férias e então não deste o teu melhor, isso vai ao sítio, não te preocupes.

Pois, é capaz. Ou então que escrevo e escrevo mas não digo nada Espero bem que sim, quero ver se tiro um 5 este ano

há 30 minutos, Televisão 10 disse:

É por esta razão que eu já não coloco as expectativas muito elevadas. Digo sempre que os testes correram bem à minha mãe para depois a surpreender ou não a desiludir. Mas eu também sou pessimista...

Eu acho que disseste algo de errado, não seria "Digo sempre que os testes correram mal à minha mãe"? Mas bem, a nota não foi má, foi 87%, mas epá, estava mesmo com esperança de tirar mais de 90% e pronto  

[Francisca]

há 33 minutos, Televisão 10 disse:

É por esta razão que eu já não coloco as expectativas muito elevadas. Digo sempre que os testes correram bem à minha mãe para depois a surpreender ou não a desiludir. Mas eu também sou pessimista...

Eu digo sempre que quando receber a nota vejo se correu bem ou mal, assim não há cá expectativas 

[Televisão 10]

há 11 minutos, goncalomr disse:

Pois, é capaz. Ou então que escrevo e escrevo mas não digo nada Espero bem que sim, quero ver se tiro um 5 este ano

Eu acho que disseste algo de errado, não seria "Digo sempre que os testes correram mal à minha mãe"? Mas bem, a nota não foi má, foi 87%, mas epá, estava mesmo com esperança de tirar mais de 90% e pronto  

Pois disse. É o que dá escrever à pressa! Essas notas de 85-89% são horríveis. Eu odiava quando tinha essas cotações, então quando tinha 89% ficava fulo com o professor!

[Ambrósio]

há 49 minutos, Francisca disse:

Desculpa, eu não pretendo ofender ninguém. Só falei da realidade que conheço, de todas as turmas de Humanidades das escolas secundárias em que já estive. Posso ter tido azar, claro, mas é a impressão que tenho. Gente desleixada há em todo o lado, como é óbvio, estas são só as minhas observações e as de outros colegas e amigos meus de Humanidades que gostam disto. Sei que tu também andas em Humanidades, e fico feliz por estares numa turma com gente interessada, porque na minha só eu e outra rapariga é que nos safamos.

Uma amiga minha tb está em Humanidades e só ela e outra é que se interessam por aquilo.

 

há 16 minutos, goncalomr disse:

Pois, é capaz. Ou então que escrevo e escrevo mas não digo nada Espero bem que sim, quero ver se tiro um 5 este ano

Eu acho que disseste algo de errado, não seria "Digo sempre que os testes correram mal à minha mãe"? Mas bem, a nota não foi má, foi 87%, mas epá, estava mesmo com esperança de tirar mais de 90% e pronto  

Eu tinha muito a português essas notas: 87,88,89... era frustrante porque quase nunca chegava aos 90! Mas acabei com 5 no fim do 9ºAno  

Eu ainda só recebi o teste de FQ, tive 15,4... podia ter sido melhor mas pronto... e mais uma décima e arredondava para 16! E perdi alguns pontos porque tinha a máquina em radianos em vez de graus (estupidez minha)

[Francisca]

há 3 minutos, Ambrósio disse:

E perdi alguns pontos porque tinha a máquina em radianos em vez de graus (estupidez minha)

Odiava quando perdia pontos em MACS não por não saber, mas por causa da estúpida da calculadora que estava mal configurada  Eu sinto a tua dor.

E também odeio quando faltava só "um danoninho" para a nota seguinte... Uma décima ou duas, que raiva, os professores podiam ter ido pescar mais uns pontinhos 

[heyitsg]

há 16 minutos, Televisão 10 disse:

Pois disse. É o que dá escrever à pressa! Essas notas de 85-89% são horríveis. Eu odiava quando tinha essas cotações, então quando tinha 89% ficava fulo com o professor!

há 8 minutos, Ambrósio disse:

Eu tinha muito a português essas notas: 87,88,89... era frustrante porque quase nunca chegava aos 90! Mas acabei com 5 no fim do 9ºAno  

É horrível, era só mais um bocadinho! Eu só uma vez consegui chegar a mais 90%, mas foi só mesmo uma  A sora até esteve a procurar no meu teste alguma maneira de me conseguir arranjar mais uns pontinhos mas não conseguiu  

 

 

[Luís]

há 26 minutos, Francisca disse:

Odiava quando perdia pontos em MACS não por não saber, mas por causa da estúpida da calculadora que estava mal configurada  Eu sinto a tua dor.

E também odeio quando faltava só "um danoninho" para a nota seguinte... Uma décima ou duas, que raiva, os professores podiam ter ido pescar mais uns pontinhos 

Se eu te disser que terminei o secundário (em Ciências Socioeconómicas) com 10 de nota interna a Matemática A, precisando assim de 8,5 para passar no exame e tirei EXATAMENTE 8,5 nas duas fazes....